Esporte e construção da cidadania - 8 A, B, C e D

A profissão da Educação Física e Esporte precisa combater as influências negativas de um modo de viver que reduz o movimento humano. Deveríamos ser mais sensíveis à importância do movimento e do alcance educativo da formação esportiva dos jovens. Nossos esforços deveriam ir na direção da formação integral de nossa infância e juventude, sendo a formação esportiva um componente dessa formação.

Na faixa etária onde ocorre a formação esportiva, já temos no Brasil mais de 35 milhões de adolescentes. O surpreendente é o número de jovens federados, que participam de esportes de modo oficial. Um país que pretende ser olímpico não pode ter apenas 10% de sua juventude praticando esportes de maneira regular.

Lamentavelmente, milhões já estão no mercado de trabalho, 25% são desnutridos e 10% são obesos. Apesar deste quadro negativo, o país é um grande exportador de esportistas de modalidades coletivas (futebol, vôlei, basquete e futsal). Imaginem, com esta população, se tivéssemos uma cultura esportiva no país. A realidade do nosso Esporte e o conhecimento cada vez mais fundamentado sobre a atividade deixam transparecer a necessidade de se criar uma outra filosofia relativa a este tipo de prática, que sustente a procura de caminhos mais apropriados. Nesta visão, impõe-se antes de mais nada que se tenha uma idéia clara do que representa e o que significa a formação do indivíduo.

Formação significa ação de desenvolver as capacidades próprias do ser humano: inteligência, sentido social, consciência social, patriotismo, espírito  crítico etc.. É com este sentido que o esporte para crianças e jovens deve ser orientado de forma a fazer convergir os objetivos das práticas esportivas com os objetivos que presidem a educação. Então, a formação esportiva dos jovens deve ser enquadrada corretamente nas finalidades e metas do sistema educativo. É na escola onde as crianças e jovens devem aprender a estudar, a ser, a descobrir e criar, fazer e agir, praticar esportes, viver em conjunto, em equipe, de forma interativa e solidária.

Como nação, temos dispensado pouco tempo e energia no comprometimento de recursos (humanos, físicos e financeiros) para o desenvolvimento da infância em nossa sociedade. Nosso enfoque tem sido similar a jogar sementes na terra, na esperança que elas germinem flores, bonitas e perfumadas. Com bastante sol e chuva, muitas poderão brotar, mas apenas algumas florescerão. O mesmo pode ser dito das crianças de nossa nação. Todos se desenvolverão na sociedade, com ou sem ajuda, mas somente os mais fortes se tornarão membros úteis em nossa sociedade. Para sermos melhores “jardineiros”, precisamos examinar o processo de desenvolvimento que permite às crianças alcançar seu mais completo potencial. 

Como deve ser orientado de forma a fazer convergir os objetivos das práticas esportivas com os objetivos que presidem a educação.